Hvordan får man et åbent læringsmiljø til at spille rigtig godt? Sammen med mellemtrinsteamet på 5. årgang på Hellerup Skole tog vi fat på en gentænkning af deres læringsmiljø. Hellerup Skole arbejder med hjemområder for hver årgang. Hver klasse har en mindre ottekantet base, og resten af området har en variation af forskellige muligheder for at arbejde og fordybe sig. Netop på Hellerup Skole er der et nært samspil mellem at arbejde årgangsbaseret og at udnytte læringsmiljøerne bedst muligt. Vi mødtes i et workshopforløb over tre gange for at udforske teamets udfordringer og løsningsmuligheder, før de satte handling bag ordene.